Долго думал о том, что в этой теме может быть психологического, связанного с некой проблематикой, а может и болью. Было интуитивное чувство, что такой феномен шире, нежели просто социальная тенденция.
Особенно важным это может показаться родителям современных подростков и молодым людям.
Сначала, порассуждаю о психологических функциях татуировки.
Татуировка — визуальный знак отличия.
В нашей современной визуальной культуре, нацеленную на простоту коммуникаций всё визуальное привлекает больше. Увидеть быстрее, нагляднее и понятнее, чем осмысливать, читать, задавать вопросы — это экономит ресурсы и время.
Татуировки начали делать еще в племенах, задолго до нашей эры: говорить о своей «крутости» как-то не круто, пусть за меня это скажет знак, да и язык в те времена был довольно примитивен.
В любом случае, тату выделяет своего владельца из «толпы». Смыслы могут меняться в зависимости от среды и времени: если раньше татуировки ассоциировались с тюремной символикой, то сейчас все чаще это еще один способ быть ярче, заметнее, уникальнее.
Такие желания вполне естественны, особенно в условиях урбанизированной, серой и размеренной жизни, где другим способом человеку сложно выразить свою уникальность. Также это может быть своеобразным знаком протеста против авторитарной власти: «я всё-таки чем-то владею» (телом).
Татуировка — символ, несущий определенное сообщение.
Даже если сам владелец считает, что татуировка «просто нравится и ничего не означает», окружающие будут интерпретировать по-своему те символы, которые они видят
Таким образом, татуировка может служить еще и средством коммуникации на бессознательном уровне. Опять же, в условиях нарушенной коммуникации
Если вдруг мою статью читает родитель, озабоченный вопросом возможного появления татуировок у своего-ребенка подростка, можно дать несколько соответствующих профилактических рекомендаций:
1) на протяжении всего развития и роста ребенка важно признавать его уникальную ценность, отмечать и поддерживать его особенности, стремиться не к тому, чтобы он стал «нормальным и послушным», а к тому, чтобы он стал счастливым. Конечно же, для этого необходимо принимать его таким, какой он есть, даже если ребенок планирует сделать тату (зачастую, всерьез они это делать не хотят, но говорят о таких мыслях, чтобы проверить реакцию);
2) также в отношениях крайне важно сохранять коммуникативную связь, стремиться понять неудовлетворенные потребности и боль ребенка, самому быть искренним и открытым, четко обозначая позицию, особенно по проблемным вопросам;
3) развивать в детях собственное мнение, критическое восприятие мира, умение говорить «нет». На ком же ребенок/подросток будет это тренировать? Конечно, на самых близких, на маме с папой. Школа учит другому
Спасибо большое за внимание!